asignaturahistoria grado y grupo 5° tiempo semana 1. 2. del 9 al 13 de enerodel 2017. enfoque **carÁcter formativo que implique el desarrollo de competencias que faciliten la bÚsqueda de respuestas a las interrogantes del mundo actual, que contribuyan a entender el presente, planear el futuro y aproximar al estudiante a la comprensiÓn de la realidad y CONTENIDOSAPRENDIZAJES ESPERADOS Panorama del periodo Ubicación temporal y espacial de la Reforma y la República Restaurada Temas para comprender el periodo ¿Por qué había que reformar el liberales y cuáles por los conservadores. Deducir cuánto dura lo que se estudiará en este bloque observando la Esun periodo de tiempo muy corto, en comparación con los 10 siglos que duró la Edad Media. Puede decirse que la Edad Moderna fue un periodo de tiempo más corto en comparación con la Edad Media. Sin embargo, aprenderás que, a pesar de su corta duración, se trató de una etapa en la que ocurrieron tantas y tan profundas
1.900 a.C. Sesostris III conquista Nubia, máxima extensión de Egipto - 1.900 a.C. Templo de Karnak - a.C. Hegemonía babilónica en Mesopotamia Pulse para ir al tema del arte mesopotámico - 1.600-1100 a.C. comienza el IMPERIO NUEVO EGIPCIO Pulse para ver imágenes de arte Egipcio en Terra Mítica - 1.600 a.C. Erupción de Thera,
Enla clase de Historia de segundo de secundaria, se verá el tema: ”Preclásico: panorama general”, con el cual profundizarás en el período Preclásico mesoamericano y conocerás las características generales y sus periodos: temprano, medio y tardío.. El Preclásico cuenta con tres periodos para su estudio, los cuales son el
Empleardistintos colores te permitirá hacer una identificación más rápida al momento de repasar tu línea del tiempo y será de utilidad durante las siguientes sesiones. Para resolver el reto puedes apoyarte en la sección “Panorama del periodo” de tu libro de texto de Historia de México de tercer grado.
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linea del tiempo panorama del periodo